Volontariat Service Civique 2012/2013
Participation au développement d’actions « Accompagnement Vers la Lecture »*

Présentation
L’Afev est née de l’envie de lutter contre les inégalités dans les quartiers populaires, et de créer un lien entre deux jeunesses qui ne se rencontrent pas ou peu : les enfants et jeunes en difficulté scolaire ou sociale, et les étudiants.
L’action de l’Afev a évolué au fil des années pour se concentrer aujourd’hui sur l’accompagnement individualisé, un projet qui réunit un étudiant et un enfant, dans une approche d’éducation non formelle. L’intervention de ces étudiants bénévoles vise à réduire les fractures (sociales, spatiales, numérique, civique…) qui traversent notre société et touchent d’abord les enfants et les jeunes des quartiers populaires. L'Afev est présente sur Aix et Marseille depuis sept ans et mobilise chaque
année entre 300 et 400 étudiants bénévoles.
L’action « Accompagnement Vers la lecture » (AVL) s'adresse aux enfants de grande section de maternelle et CP, et a pour but de créer un contexte favorable aux apprentissages au moment où les enfants font leur entrée dans l’écrit, afin notamment de préparer et faciliter le passage, l’année suivante, en cours préparatoire.

Missions

• Actions éducatives et territoire

 Coordination des accompagnements individualisés AVL en lien avec les partenaires : mise en place, suivi et bilan.
 Suivi et accompagnement des bénévoles dans leur action
 Interface établissements-familles-territoire
 Accompagnement d’un jeune deux heures par semaine
 Animation d'actions en lien avec la thématique AVL

• Vie associative

 Mobilisation et recrutement d’étudiants bénévoles dans les Universités
 Participation à l'animation du réseau bénévole
 Participation à l’organisation des Fêtes des Solidarités Locales

Compétences

 Être sérieux, motivé et dynamique
 Être autonome et savoir prendre des initiatives
 Savoir travailler en équipe
 Être sensible aux questions éducatives liées à l'apprentissage de la lecture/écriture
 Maîtriser les logiciels de traitement de texte
 Expérience dans l’animation d'ateliers lecture appréciée

Conditions

 Durée : 9 mois (sept 2012 - mai 2013)
 Engagement : 24h à 35h / semaine
 Indemnité : 440€ + 100€/mois de défraiement (possibilité 100€/mois sur critères sociaux)
 Avoir entre 18 et 25 ans
 Être français ou en France depuis plus d’un an.

CV+ LM à envoyer à : regionpaca@afev.org
Association de la Fondation Étudiante pour la Ville
Agréée Jeunesse et Éducation Populaire et Complémentaire de l’Enseignement Public
73 rue St Ferréol 13006 Marseille
04 91 50 83 88
http://marseille.afev.org / http:// www.afev.fr

* L’Accompagnement Vers la Lecture
Les inégalités scolaires apparaissent avant même l’âge de la scolarité obligatoire. Ainsi, à l’entrée en cours préparatoire, d’importantes disparités existent déjà sur les capacités à s’inscrire dans un processus d’apprentissage : maîtrise du langage, rapport au livre, capacités de communication et socialisation…
Pour autant, la petite enfance est le moment où les enfants manifestent, quel que soit leur milieu social, une curiosité et une appétence sans pareil à l’égard de la littérature jeunesse et autres objets culturels, quand ceux-ci leur sont accessibles.
Forte de ce constat, l’afev a élaboré un accompagnement étudiant auprès des enfants les plus menacés d’exclusion culturelle en grande section de maternelle. L’action a pour but de développer le langage, et créer un contexte favorable aux apprentissages au moment où les enfants font leur entrée dans l’écrit, afin, notamment, de préparer et faciliter le passage en cours préparatoire.

Publics
Enfants en grande section de maternelle repérés par les instituteurs, et leurs familles. Cet accompagnement peut se dérouler sur l’année civile de janvier à décembre afin de poursuivre le suivi jusqu’au cours préparatoire.

Enjeux
1 Faciliter l’épanouissement des enfants à travers un éveil culturel et créer un contexte favorable aux apprentissages. Accompagner l’entrée dans la culture de l’écrit.
2 Accompagner les enfants et leurs parents dans la découverte et la familiarisation avec les structures de quartier : bibliothèques, ludothèques.
3 Mener cet accompagnement en lien fort avec les parents, leur permettre de se familiariser eux aussi avec les structures de quartier.

Description
Hors temps scolaire, à raison d’une ou deux séances hebdomadaires, l’accompagnement, est mené par un étudiant bénévole au domicile des enfants, en liaison étroite avec sa famille. Cet accompagnement est construit comme un temps privilégié, centré autour de l’enfant. Chaque semaine ces temps individuels permettent, au travers de lectures et d’actions
ludiques, d’accompagner l’acquisition du langage et d’appréhender les objets culturels avec plaisir. Des temps de sorties, des actions menées directement avec les parents seront tout au long de l’année organisées avec les enfants.

Expérience de l’afev
L’afev mène des actions d’accompagnement à la scolarité au domicile des enfants depuis 1992.
Au niveau national : l’afev est conventionnée pour cette action avec le ministère de l’Education Nationale, de la Culture et la Communication, la CNAF, la DGAS, la DIV. Elle fait partie du comité consultatif de l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme. Elle est membre de l’Agence Nationale des Pratiques Culturelles Autour de la

Cultura
T : +33 (0)5 57 29 10 01 – poste : 1001
F : +33 (0)5 57 29 07 08
Héliopolis, Bâtiment 2 - Avenue de Magudas
33691 Mérignac Cedex France
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